Viser 551–560 av 1024 treff.
Tilrettelegging for samspill
Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet ...Forberedelser
(Kanstad og Gran, 2016) bygger på litteratur om tolking for barn og observasjon av tolkesituasjoner i barnehage. Selv om datamaterialet er basert på hørende, minoritetsspråklige barn, er problemstillingene som ...Slik kommer du i kontakt med hjelpetjenestene
...med kommunen. PPT En henvisning til PPT kan sendes via barnehage/skole eller helsestasjon. Foresatte kan henvende seg direkte til PPT. Barnehage/skole eller helsestasjon kan bistå med kontaktinformasjon ...Inkluderende læringsfellesskap for barn og unge med nedsatt hørsel som ikke bruker tegnspråk
...supplerende intervju Hensikten med denne rapporten var å undersøke hvilken kunnskapsstatus som gjelder for tiltak som bidrar til inkluderende læringsfellesskap i grunnskolen, for barn og unge med medfødt og ervervet ...Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser
...påvirker utseendet, for eksempel at øyetrykking kan lage merker rundt øynene Kartlegging og tiltak For å finne gode tiltak bør årsaken til atferden kartlegges. Kartleggingen bør omfatte atferdens hyppighet og ...Rådgivning og veiledning
gis alltid i samarbeid med PPT i kommunen/fylkeskommunen. Rådgivning er å gi råd og forslag til tiltak med utgangspunkt i det utfordringsbildet som PPT beskriver. Veiledning er en dialog mellom veileder ...Veileder i matematikk for elever med synssvekkelse 5.–7. trinn
Hvordan kan vi gi god opplæring i matematikk til en elev med synssvekkelse? Hvilke tiltak fungerer, og hvordan skal vi legge opp arbeidet med de ulike kompetansemålene? I denne veilederen har vi samlet ...PPT sin oppfølging og samarbeid med skolen
Erfaringer, stryker eller vansker på førstespråket: Hvilke språklige erfaringer har eleven hjemmefra, i barnehage eller skole? Har det være opplæring på andre språk enn hjemmespråket? Hvordan har utviklingen vært ...Hjertespråkets talskvinne
...huller i den norske versjonen i forhold til samisktalende barn. Det gjør at varsellampene blinker for tidlig fordi samiske barn ikke forstår de norske begrepene, forteller den engasjerte rådgiveren. Videre ...Den formelle lese- og skriveopplæringen – conventional literacy
...kode, legge grunnlaget for den formelle lese- og skriveopplæringen. Noen viktige poeng er: At tidlig start er viktig. Du må gi muligheter til lek med lyder og bokstaver fra barna er små. Om barnet ikke ...